UASD RECINTO BARAHONA pone en marcha levantamiento de interés para implementar la carrera de Ingeniería Industrial

Redacción MDJL-DDB-IB-UASD Recinto Barahona
BARAHONA — En un esfuerzo por robustecer la oferta académica y responder a las demandas de desarrollo productivo de la zona sur, el recinto de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD Barahona), a través de su Dirección General, la Subdirección Académica y la Coordinación Docente, ha puesto en marcha un importante levantamiento de interés enfocado en la carrera de Ingeniería Industrial.

La iniciativa está dirigida de manera directa a los bachilleres y jóvenes de toda la Región Enriquillo, con el propósito fundamental de medir la receptividad, la demanda estudiantil y el potencial impacto que tendría la implementación de este programa de formación universitaria en la jurisdicción.

La posible incorporación de la carrera de Ingeniería Industrial al catálogo formativo de la alta casa de estudios en Barahona busca dinamizar el perfil profesional de la juventud local, dotándolos de competencias técnicas y gerenciales alineadas con los sectores productivos, logísticos e industriales del país.

Las autoridades académicas señalaron que este tipo de diagnósticos cuantitativos y cualitativos resultan indispensables para estructurar planes de estudio sólidos, pertinentes y capaces de sostenerse en el tiempo, respondiendo al compromiso histórico de la UASD con el progreso socioeconómico de las provincias que conforman la región enriquiquense (Barahona, Pedernales, Bahoruco y Independencia).

Para garantizar una amplia participación, la institución ha habilitado un proceso digital rápido y accesible. Los aspirantes y bachilleres interesados en cursar esta carrera pueden manifestar formalmente su interés mediante el escaneo de un código QR institucional o a través del enlace digital dispuesto en las plataformas de difusión oficial del recinto.

Con este levantamiento, la UASD reafirma su rol como pilar fundamental de la educación superior pública en el sur profundo, abriendo canales directos para que la comunidad estudiantil participe activamente en la configuración de las futuras oportunidades académicas de la región.